martes, 3 de septiembre de 2013

Unimos nuestros blogs, este no será ya actualizado

A partir de este curso este blog RECURSOS PARA LA CLASE DE RELIGIÓN quedará integrado en el blog Profesorado de religión católica de Asidonia-Jerez, de manera que toda la información quedará concentrada en sólo 2 lugares:

- Nuestra página web oficial con información oficial e institucional: www.ddeasidoniajerez.es
- Nuestro blog de noticias y recursos: http://religionasidoniajerez.blogspot.com.es/

Esperamos que esta medida lleve a mayor operatividad y difusión de todas las cuestiones relacinadas con la enseñanza religiosa escolar y su profesorado.

Gracias a todos nuestros seguidores que esperamos continúen siguiéndonos en los lugares indicados.

viernes, 21 de junio de 2013

Hasta el comienzo de curso

Este blog permanecerá inactivo hasta el comienzo del nuevo curso escolar.

Buenas vacaciones a todos nuestros seguidores.

lunes, 17 de junio de 2013

3MC - 3 Minute Catechims

En youtube he encontrado una serie de videos titulados 3MC - 3 Minute Catechims que se encuentran en español, pero que hay que buscarlos 1 a 1. Os dejo el enlace a uno de ellos en la imagen y desde allí encontraréis los demás.

Este es un ejemplo:

lunes, 10 de junio de 2013

lunes, 3 de junio de 2013

100 tarjetas con frases para el Año de la Fe

En el siguiente enlace podéis ver y descargar las 100 tarjetas con frases que hemos elaborado desde Reflejos de Luz para motivar el Año de la Fe.

CLIC AQUÍ PARA DESCARGAR LAS TARJETAS

Fuente: Reflejos de Luz 

viernes, 31 de mayo de 2013

lunes, 27 de mayo de 2013

“Asignatura de Religión. Enciende una luz para entender el mundo”

(Edelvives).- Edelvives está presentando en estas semanas un mural desplegable de promoción de la asignatura de religión donde muestra la aportación del estudio de la religión católica a la adquisición de las competencias básicas y a una educación integral.

Se trata de una propuesta didáctica, atractiva para los alumnos del tercer ciclo de primaria y que puede ser útil a los profesores de religión como instrumento para llamar la atención sobre aspectos fundamentales: qué debe nuestra cultura a la fe cristiana, qué modelo educativo sostiene la pedagogía de la ERE y cómo su estudio contribuye a la comprensión de nuestro mundo.

Tanto la idea original como las ilustraciones son de Fano, profesor e ilustrador muy reconocido y querido entre los catequistas, pastoralistas y profesores de religión cuya producción tiene muy buena acogida en medios digitales. Con unos dibujos frescos, sugerentes y de hondas raíces evangélicas muestra la conexión de la asignatura de religión con Jesús, con la comunidad cristiana; todos ellos giran en torno al símbolo de la luz.

Junto al mural desplegable, en http://educacionreligiosa.sehacesaber.org/ encontramos una guía didáctica para el uso del mural en clase con varias propuestas de actividades que se pueden realizar a partir de él.

Este mural desplegable encaja perfectamente con el proyecto de religión de Edelvives para primaria: Proyecto Yasah. De hecho, se incluye, junto a otros materiales muy interesantes, en el material de aula del tercer ciclo de primaria.

El póster se está distribuyendo en las Jornadas de Pastoral de Escuelas Católicas, en las Delegación diocesanas de enseñanza de toda España y en muchos centros educativos. La propuesta se sitúa en la misma línea que el vídeo de promoción de la asignatura que ha preparado la Conferencia Episcopal.

viernes, 24 de mayo de 2013

¿Quién era Jesús? La fe con cortos animados.

En este "AÑO DE LA FÉ" Kathmedia presenta un Catecismo Católico único como ningún otro: "3MC - Catecismo en 3 Minutos".3MC consta de 72 episodios de dibujos animados, de 3 a 4 minutos de duración. Todos en 2 Dvds. que pueden adquirirse y visualizarse en http://www.3mc.me/index_lang.html.Estos videos nos permiten profundizar de una manera sencilla y didáctica en las verdades fundamentales de la Fe. Se basa en el Credo y en las cuatro partes del Catecismo.
Aquí recogemos el video 27 titulado ¿Quién era Jesús?. Muchos se han preguntado sobre la verdadera identidad de este hombre llamado Jesús de Nazaret. Historiadores, científicos, literatos, filósofos y teólogos, creyentes y no creyentes. Y es que la figura de Jesús en sí misma es atractiva y causa muchas interrogantes. Pero ¿Quién es realmente Jesús? La respuesta en el video...


La relación completa de videos es la siguiente: (enlace: http://www.3mc.me/index_lang.html )

viernes, 17 de mayo de 2013

La Delegación Diocesana de Enseñanza de Asidonia-Jerez celebra el XIV Encuentro Anual del profesorado de religión en Centros Públicos



Jerez de la Frontera, 17 de mayo de 2013.- Con el trasfondo de la celebración del Año de la Fe están convocados los 180 profesores de religión católica de los centros públicos.

Como cada año la Delegación Diocesana de Enseñanza organiza su encuentro anual de profesores de religión de centros públicos que este año alcanza su XVI edición.

El encuentro tendrá lugar el próximo viernes día 17 de mayo de 2013 en la Casa de la Iglesia de Asidonia-Jerez, sede del Obispado en Plaza del Arroyo nº 50.

Los profesores están convocados a las 5 de la tarde para comenzar con el rezo de vísperas y la presentación del encuentro por parte del Delegado Diocesano, Don Juan Ortega Álvaro.

El plato fuerte del encuentro será la intervención de Nico Montero, con el título una experiencia de anuncio de la fe desde la música, donde incidirá en la transmisión de la fe desde la música y cómo aplicarlo a la clase de religión.

El encuentro concluirá con la lectura de la memoria anual de la Delegación.

Colaboran en la realización del encuentro las editoriales SM, Edelvives, Santillana, Anaya, Guadiel-Edebé, y Everest.



Cuatro de cada cinco alumnos eligen cursar voluntariamente Religión Católica en la Diócesis

La Delegación Diocesana de Enseñanza del Obispado de Asidonia-Jerez ha elaborado el informe anual sobre el número de alumnos que reciben formación religiosa y moral en la escuela. Los datos han sido recabados en colegios e institutos de toda la Diócesis.

En el curso 2012-2013, la enseñanza religiosa y moral católica es una vez más la opción mayoritaria, escogida voluntariamente por cuatro de cada cinco alumnos. En la actualidad cursan la asignatura 71.034 alumnos sobre un total de 89.684, lo que representa un 79,20%, manteniendo prácticamente el mismo porcentaje del curso pasado y 12,5 puntos por encima del porcentaje nacional.

Datos por tipos de centros

Por tipos de centros, el porcentaje de alumnos que cursan religión en la Escuela Católica es del 99,87. En los de titularidad estatal, la media porcentual entre todas las etapas es del 74,09 % y en los de iniciativa social civil, la media se sitúa en el 70,02 %.

Dificultades y agradecimiento

Los datos, un año más, son especialmente significativos si tenemos en cuenta las dificultades a las que debe enfrentarse en su entorno la enseñanza de esta asignatura, sobre todo su tratamiento como si fuera una materia marginal y un peso añadido a la carga curricular.

La Nota de la Comisión Episcopal de Enseñanza para este año 2013 nos dice que “estima necesario recordar a los padres católicos de los alumnos que acuden, tanto a las escuelas estatales como las de iniciativa social, el deber de la formación religiosa de sus hijos así como el derecho que les asiste ante el Estado de que sus hijos reciban formación religiosa en el ámbito escolar. Es preciso que los padres de familia con hijos en edad escolar presten atención a que sus hijos reciban la enseñanza religiosa, dentro de las normas establecidas en el Acuerdo entre la Santa Sede y el Estado Español sobre Enseñanza y Asuntos Culturales y en las disposiciones legales concordadas que las desarrollan. Pedimos a los responsables de los centros, que garanticen el ejercicio efectivo de este derecho que asiste a los padres”.

Además, dicen los obispos, “recordamos que toda comunidad cristiana debe comprometerse en este esfuerzo por lograr que los niños, adolescentes y jóvenes reciban la formación religiosa y moral que reclama su condición de cristianos. Esta formación se ha de recibir en el ambiente familiar, en la parroquia y en la escuela. Estos tres ámbitos de formación cristiana no se pueden considerar separados entre sí. Cada uno de ellos ofrece sus propias posibilidades educativas y tiene sus propios contenidos; todos son necesarios y se complementan.
La formación religiosa escolar tiene la peculiar condición de ayudar a los alumnos a alcanzar una formación cristiana en relación y diálogo con los conocimientos y la cultura que la escuela transmite. Estos conocimientos y esta cultura pueden orientarse a favor o en contra de determinadas creencias religiosas y valores morales. Los alumnos católicos tienen derecho a que tal orientación se haga en conformidad con la fe y moral católica”.

A pesar de las graves dificultades, los padres y alumnos ejercen cada año, voluntaria y mayoritariamente, su derecho fundamental de elegir la formación religiosa y moral católica

Agradecemos finalmente la labor realizada por todos los profesores de religión de la Diócesis, que sintiéndose parte de la Iglesia y con una labor encomendada por el Obispo cada curso escolar, dan todo lo que tienen por dignificar la asignatura de religión y transmitir el mensaje del Evangelio a todos los niños y jóvenes que asisten a la clase de religión en los colegios e institutos.


viernes, 3 de mayo de 2013

martes, 30 de abril de 2013

El «Trivial» de la fe: una monja granadina crea un juego que testa los conocimientos sobre Cristo

La Esclava Carmelita de la Sagrada Familia de la comunidad de Cuenca, aunque granadina de nacimiento, la hermana María Granados Molina, ha inventado a sus 35 años el juego de mesa «La alegría de la fe», inspirado en el catecismo aprobado por los obispos españoles «Jesús es el Señor», que pone a prueba los conocimientos sobre Jesucristo a lo largo de 67 casillas y seis pruebas: mímica, signos, preguntas, tabú, dibujos y oraciones.

La mímica de la Resurrección
¿Podrías explicar qué es la «Tierra prometida» sin utilizar las palabras «Dios, Pueblo y Desierto»? ¿Te atreverías a dibujar un Cáliz o representar mediante mímica la Resurrección? ¿Sabrías decir qué se responde en misa al escuchar «Palabra de Dios»? Estas son algunas de las cientos de preguntas y pruebas que propone la actividad que, según su creadora, la hermana María Granados, puede dar «mucho juego» a partir de los ocho años pero también en la adolescencia y la edad adulta, para jugar con padres y hermanos e incluso compitiendo entre varias familias.

En una entrevista, la religiosa ha subrayado que es necesaria tanto «una buena catequesis» como «una buena clase de Religión» pues catequesis y asignatura «no se sustituyen», sino que son «complementarias», ya que la asignatura de Religión es más necesaria «a nivel de contenidos, a nivel cultural para después saber también poner base a la fe».

«No creemos porque sí, hacen falta unos conocimientos y un ambiente cultural que facilite y que desarrolle todo esto», ha subrayado.

viernes, 19 de abril de 2013

Nueva web para profesores cristianos

MADRID, 16 de abril de 2013 (Zenit.org) - Se acaba de crear una página web para profesores cristianos por iniciativa de la Compañía de Jesús en España.

Esta nueva plataforma, que lleva el sello de la Provincia de Castilla de la Compañía de Jesús, pretende ofrecer a los profesores cristianos un lugar donde alimentar su doble vocación de profesores y de cristianos.

Y a la vez, nace con la intención de convertirse en foro interactivo que recoja las diversas opiniones sobre temas educativos planteados por los propios agentes.
Cuenta con una estructura dividida en dos secciones: una documental y otra de opinión.
En la primera se alojarán documentos de especial relevancia para los profesores, provenientes de fuentes tales como las iglesias, los partidos políticos, las organizaciones sindicales o profesionales, etc.

En la segunda, los docentes podrán encontrar editoriales y artículos que manifiestan la opinión de los promotores de la página sobre diversos temas educativos, los comentarios sobre artículos o libros de reciente publicación, junto con una serie de foros que alojan las reacciones de los usuarios ante las propuestas planteadas.

Los textos están escritos, de manera sencilla y directa, por un grupo de laicos y jesuitas organizados en torno a una mesa de redacción.

Ahondan en cualquier tema vinculado a la educación y al estilo cristiano de estar en la escuela. Desde el respeto con la diversidad de opiniones, profesorescristianos.org trata de propiciar este foro de encuentro donde tenga cabida el pensamiento cristiano sobre la educación.

viernes, 12 de abril de 2013

A quién nos iremos...

Aunque se trata de una página cuyos autores no están muy bien definidos, en ella podemos encontrar recursos para la clase de religión. Habrá que seleccionar bien y contrastar con la doctrina católica.


jueves, 4 de abril de 2013

La Conferencia Episcopal Española presenta el vídeo “Una asignatura apasionante”



La Conferencia Episcopal Española (CEE) lanza el vídeo “Una asignatura apasionante”, que se difundirá en internet y en las principales redes sociales.

En cuatro minutos, el vídeo presenta a un profesor de religión y moral católica durante el primer día de clase. Los alumnos, al principio indiferentes, terminan prestando atención a lo que el profesor les cuenta. La historia, narrada en primera persona por Lucas, un joven profesor, nos va desvelando cuáles son las inquietudes vitales de los personajes, las expectativas de los alumnos y, sobre todo, el sentido de una asignatura como religión, imprescindible para lograr una formación integral del alumno.

El profesor comienza diciendo que él no cambiaría lo que hace por nada. Después, interpela a los alumnos y les va haciendo ver la importancia de la asignatura para interpretar adecuadamente realidades como la música o la pintura. Esta materia, les dice también, os dará las claves para “evitar crisis como la que estamos viviendo. Será aquí donde aprenderéis cuál es la mejor inversión que podéis realizar y de la cual dependen todas las demás, porque lo que determina el futuro de un país no son las personas, sino dónde ponen el corazón esas personas”.

El vídeo se puede ver en www.unaasignaturaapasionante.com, en la web de la CEE (www.conferenciaepiscopal.es), y en Facebook y Twitter, donde se promocionará con el hagstag #apuntateareli. Forma parte de una campaña de comunicación, dirigida particularmente a los jóvenes, para que descubran la religión en la escuela como una “asignatura apasionante”. Además del vídeo se han enviado también carteles a las diócesis.

domingo, 31 de marzo de 2013

Feliz Pascua de Resurrección

EVANGELIO

LECTURA DEL SANTO EVANGELIO SEGÚN SAN LUCAS 24, 1-12

El primer día de la semana, de madrugada, las mujeres fueron al sepulcro llevando aromas que habían preparado. Encontraron corrida la piedra del sepulcro. Y entrando no encontraron el cuerpo del Señor Jesús. Mientras estaban desconcertadas por esto, se les presentaron dos hombres con vestidos refulgentes. Ellas despavoridas, miraban al suelo, y ellos les dijeron:

— ¿Por qué buscáis entre los muertos al que vive? No está aquí. HA RESUCITADO.

Acordaos de los que os dijo estando todavía en Galilea: “El Hijo del Hombre tiene que ser entregado en manos de pecadores, ser crucificado, y al tercer día resucitar”. Recordaron sus palabras, volvieron del sepulcro y anunciaron todo esto a los Once y a los demás. María Magdalena, Juana y María la de Santiago, y sus compañeras contaban esto a los Apóstoles. Ellos lo tomaron por un delirio y no las creyeron. Pedro se levantó y fue corriendo al sepulcro. Asomándose vio sólo las vendas por el suelo. Y se volvió admirándose de lo sucedido.

Palabra del Señor

lunes, 18 de marzo de 2013

Aleteia

Os presento una web sobre información y actualidad de la Iglesia que me ha parecido muy interesante en sus contenidos.



viernes, 15 de marzo de 2013

Libertad Religiosa en la web

Os presento una web muy interesante sobre el tema de la libertad religiosa: LIBERTAD RELIGIOSA EN LA WEB.

lunes, 11 de marzo de 2013

El Gran Juego del Conocimiento

Divertido, práctico y muy didáctico
Así es el innovador juego que te proponemos para repasar por materias, y que podrás poner en marcha durante todo el curso, implicando incluso a todo el centro escolar, en tu asignatura de Religión.
Recursos para trabajar en el aula
A través de una actividad para afianzar los conocimientos, organizada según las áreas educativas y con 6 niveles para Primaria y 4 para Secundaria. Tiene varios tipos de actividades: respuestas múltiples, verdadero o falso, respuesta abierta, preguntas con imágenes, etc.
¿Quieres saber cómo?
Encuentra aquí la dinámica del juego que te proponemos. Es muy fácil de implementar y ofrecerá a tus alumnos una mecánica de estudio y revisión atractiva y retadora.
¿Quieres más pistas?
Hay más 900 preguntas diferentes. Y no te preocupes si se acaban... en mayo volveremos a enviar otra tanda de cuestiones para continuar con la segunda vuelta de este Gran Juego del Conocimiento.
Puedes acceder ahora mismo
No te quedes con las ganas de echar un vistazo para adecuarlo a tu plan. Mira las preguntas, pinchando aquí y seleccionando la asignatura o curso que te interesa.



jueves, 7 de marzo de 2013

Conclave 2013 para elegir nuevo Papa

 Conclave 2013 para elegir nuevo Papa: infografía sobre la elección del nuevo Papa

Infografía: Conclave 2013 para elegir nuevo Papa | Elección Papa

lunes, 4 de marzo de 2013

SM y PPC ponen en marcha el concurso ‘¿Qué es para ti la clase de Religión’?


SM y PPC, sello de la editorial dedicado a la producción de libros religiosos, han puesto en marcha el concurso ‘¿Qué es para ti la clase de Religión?', un certamen cuyo objetivo es promover la colaboración entre profesores y alumnos de Primaria (5º y 6º) y de Secundaria (1º y 2º) a través de la elaboración de trabajos que reflejen qué significa para ellos la clase de Religión.

Pueden participar en el concurso todos los profesores de Religión de centros educativos públicos, concertados o privados que lo deseen. Estos deberán inscribir a su equipo de alumnos según el nivel (Primaria o Secundaria).

Cada equipo deberá presentar antes del próximo 10 de abril un trabajo en el que se representen los valores que se transmiten en la clase de Religión: la formación integral de la persona, los valores universales o el aporte cultural básico para comprender la historia y el entorno.

El concurso ofrece tres modalidades con el fin de que cada grupo pueda seleccionar la que mejor se adapte a las necesidades o recursos de la clase: audiovisual (vídeo, canción, corto, entrevista, reportaje...); literaria (cuento, poesía...), o artística (fotografía, escultura, pintura, artes gráficas...); opciones que permiten que se puedan involucrar a profesores de otras materias como Arte, Música o Educación Física.
En palabras de Raúl Rodriguez, asesor pedagógico de Religión, esta iniciativa surge "porque ir a clase de Religión es una forma de ser, de pensar y de sentir. En definitiva, de ser persona. Y esto es lo que queremos que se transmitan a los alumnos y que se refleje en los trabajos".

Una vez finalizado el plazo de participación, un jurado nombrado por la editorial elegirá de cada nivel (Primaria y Secundaria) las tres mejores obras de cada categoría (audiovisual, literaria y artística), basándose en criterios de creatividad, originalidad, esfuerzo, trabajo en equipo y coordinación.

Los 18 trabajos finalistas serán publicados en la web del concurso y se abrirá un plazo de dos semanas para que puedan ser votados por los usuarios (profesores, alumnos, amigos, familiares...).

El trabajo que sume más votos será el ganador de su categoría y los equipos ganadores (seis en total) podrán elegir entre un viaje cultural-artístico a Santiago de Compostela, un viaje a la exposición de Las Edades del Hombre en Arévalo (Ávila) o un libro electrónico para cada alumno.

jueves, 28 de febrero de 2013

Benedicto XVI cede el testigo

GRACIAS SANTO PADRE


lunes, 25 de febrero de 2013

Juego del peregrino

PREPARACIÓN DEL JUEGO
Al abrir el tablero observará que se compone de un dado, que se mueve pulsando "Lanza"; un mapa de juego con casillas de distintos colores; cuatro fichas, una para cada jugador o equipo que se mueven arrastrándolas con el ratón; y cinco botones de los mismos colores de las casillas para seleccionar las preguntas pulsando sobre ellos.
Hay dos opciones de juego, pero deberás elegir previamente el ciclo educativo en el que te encuentras para que puedas responder a las preguntas y no sean demasiado difíciles: 1 CICLO (1º y 2º), 2 CICLO (3º y 4º) o 3 CICLO (5º y 6º) de PRIMARIA (aunque este último puede utilizarse en SECUNDARIA): 
A) RUTA DEL PEREGRINO.
B) JUEGO POR CAMINOS.
Camino_del_Norte_color.jpg
Camino_frances_color.jpg
CICLO 1 - 2 - 3 CICLO 1 - 2 - 3 CICLO 1 - 2 - 3
AVISO
"El Camino de Santiago" es un juego educativo. Lo importante no es que en el Mapa de España aparezcan todas las ciudades y localidades que la integran, por necesidad del espacio o recorrido ha sido imposible. Igualmente, cabe pedir disculpas ya que por la misma causa alguna ciudad ha tenido que ser desplazada de su verdadera ubicación.

Fuente: Blog del profesorado de religión católica

viernes, 15 de febrero de 2013

Dos cuentos sobre la fe encontrados en la red



Un cuento acerca de la fe

El pequeño Roberto asistía a la primaria y la maestra les encargó una tarea: “investigan qué es la fe en Dios”.
Intrigado, de regreso a casa le preguntó a su tío “¿Qué es la fe en Dios? Me la dejaron de tarea en la escuela”.
Con una amplia sonrisa, su tío le respondió: “¿En verdad quieres saber lo que es la fe en Dios?”.
“Si”, respondió Roberto.
Bien, vamos a la playa y te lo enseñaré.
Roberto vivía en las paradisíacas playas de Cancún.
Una vez que llegaron, le entregó el chaleco salvavidas y las aletas.
“Pero yo no sé nadar” dijo Roberto.
“Lo sé”, le dijo el tío, “póntelos de todas maneras”.
Lo hizo.
“Ahora, comienza a caminar hacia el mar de espaldas. Llegará un momento en el que sentirás que tus pies no tocan tierra. Déjate ir y arrójate de espaldas. No te hundirás, ya que el chaleco te hará flotar”.
Roberto estaba aterrado “No tío, no quiero”.
“¡Hazlo!” Le respondió “Estaré junto a ti para que no temas. Así que tranquilo”.
Roberto confió en su tío. Mientras caminaba de espaldas llegó un momento en el que sintió que no tocaba tierra. Dudó. Pero recordó las palabras de su tío, aparte de que lo tenía cerca.
En un acto de valor, dio el siguiente paso ¡Ya no tocaba tierra! Sin embargo, flotó en el mar gracias al chaleco. Se sintió emocionado ante la experiencia y feliz.
Ambos salieron del mar. Camino a casa, su tío le explico:
“En esto consiste la fe en Dios: el mar representa la vida. Yo represento a Dios y el chaleco representa la fe. Cuando te adentres en el mar de la vida y sientas que la lógica no puede ayudarte a salir a flote de tus problemas, hasta perder el piso, debes creer que el chaleco de la fe te salvará. Dios estará siempre cerca de ti, pero depende de que te atrevas a dar el primer paso de confiar en EL, vistiéndote el chaleco de la fe y arrojándote con él, para que puedas flotar en el mar de la vida con total paz y tranquilidad”.
Roberto quedó maravillado con la explicación de su tío y le dio las gracias. Cabe mencionar que la maestra quedó impresionada con la tarea y sacó la nota más alta de la clase.

¡Suelta la cuerda! (Sobre la fe)

Cuentan que un alpinista, desesperado por conquistar el Aconcagua, inició su travesía, después de años de preparación. Subiendo por un acantilado a sólo cien metros de la cima, resbaló y se desplomó por los aires. Caía a gran velocidad, sólo podía ver veloces manchas más oscuras que pasaban en la misma oscuridad, y la terrible sensación de ser succionado por la gravedad.
Seguía cayendo… y en esos angustiantes momentos, le pasaron por su mente todos los gratos y no tan gratos momentos de su vida. Pensaba que iba a morir; sin embargo, de repente, sintió un tirón muy fuerte que casi lo partió en dos… Sí, como todo un alpinista experimentado, había clavado estacas de seguridad con candados a una larguísima soga que lo amarraba de la cintura.
Después de un momento de quietud, suspendido por los aires, gritó con todas sus fuerzas:
- ¡Ayúdame Dios mío!…
De repente, una voz grave y profunda de los cielos le contestó:
- ¿Qué quieres que haga, hijo mío?
- Sálvame, Dios mío.
- ¿Realmente crees que te puedo salvar?
- Por supuesto, Señor.
- Entonces, corta la cuerda que te sostiene…
Hubo un momento de silencio y quietud. El hombre se aferró más a la cuerda y reflexionó…
Cuenta el equipo de rescate que al día siguiente encontraron colgado a un alpinista muerto, congelado, agarrado fuertemente con las manos a una cuerda… a tan solo un metro del suelo.